Как знакомить детей с народными праздниками и традициями

Проект по народной культуре

как знакомить детей с народными праздниками и традициями

Познакомить детей с русскими календарными праздниками, представления о традициях календарных народных праздников. К традициям относятся праздники, обряды, обычаи, игры. Национальные Детей необходимо знакомить с народным календарем. Он собрал в себя. Познакомить детей с русской народной вышивкой. . Консультация: « Значение русских народных праздников и традиций в жизни ребенка». В течении.

Вызвать у детей эмоциональную отзывчивость к русской народной музыке. Ознакомить детей с русским народным орнаментом, раскрыть его характерные черты. Учить композиционному построению аппликации орнаментов из геометрических элементов. Развивать интерес к народному творчеству, изделиям народного искусства. Воспитывать у детей любовь к культуре своего народа Чтение русских народных сказок, потешек, небылиц.

Создать необходимые условия для знакомства со сказками. Развивать познавательные способности ребенка, любознательность, творческое воображение, память, фантазию.

как знакомить детей с народными праздниками и традициями

Пробуждать интерес к сказкам. Воспитывать культуру речи, учить детей рассуждать, развивать умения применять свои знания в беседе, добиваться связных высказываний. Знакомство с предметами домашнего обихода в старину. Воспитывать бережное отношение к старинным вещам. Привлечь родителей для сбора вещей для выставки.

Усвоить первоначальное представление о возникновении игрушек на Руси. Через игрушку познакомить с историей и традициями на Руси. Познакомить детей с игрушками, сделанными из глины, соломы, дерева.

как знакомить детей с народными праздниками и традициями

Закрепить знание детей о народной игрушке - матрёшке. Формировать понятие, из чего она сделана, как украшена. Развивать интерес к народной игрушке, умение украшать матрёшку. Познакомить детей с матрёшкой как видом народной игрушки.

Приобщение детей к народной культуре через народные традиции и праздники

Воспитывать интерес к народной культуре, эстетический вкус. Познакомить детей с филимоновскими игрушками. Вызвать положительное эмоциональное отношение к.

как знакомить детей с народными праздниками и традициями

Учить выделять отличительные особенности этих игрушек: Вызвать желание слепить такую игрушку. Изготовление народной куклы — птички невелички родителями и детьми.

Познакомить родителей и детей с изготовлением птички невелички.

  • Русские народные традиции как средство воспитания патриотизма у детей старшего дошкольного возраста
  • Приобщение детей к народной культуре через народные традиции и праздники

Развивать индивидуальные творческие способности. Воспитывать любовь и уважение к народной культуре. Воспитывать эмоциональную отзывчивость и положительный настрой на данный вид деятельности. Анализируя эти строки и окружающую действительность, становится ясно, что в работе с детьми необходимо стремиться воскресить из забвения это истинно человеческое чувство. Ведь детство — это время, когда возможно подлинное, искреннее погружение в истоки национальной культуры; это самый благородный путь возрождения забытых ценностей.

В нашем современном мире, во время развития высочайших информационных технологий люди всё реже вспоминают культуру наших предков. Дети практически не посещают музеи, предметы старины сохранились в единичных экземплярах, люди не проявляют интерес к истории своей деревни, не могут различать народные промыслы. Поэтому-то я и решила изучить данную проблему и разработать пути достижения наилучшего эффекта в приобщении детей к народной культуре и истории своего края. Обзор психолого-педагогических исследований по данной проблеме.

Основная установка при организации процесса приобщения ребёнка к истокам культуры заключается в том, что приобщение должно быть активным. Анализ имеющейся литературы по данной проблеме — в частности, по проблеме ознакомления детей с историей родного края, с фольклором, бытом, обрядами, промыслами, - показывает, что в дошкольной педагогике ощущается явный недостаток не только исследований содержания народной культуры и её влияния на нравственное развитие ребёнка, но и работ, посвященных поиску наиболее эффективных путей, средств и форм духовного воспитания и развития.

В некоторых исследованиях предпринимаются попытки наметить пути духовного развития ребёнка, которые можно обобщить следующим образом.

Проект «Русские народные традиции и культура» (средняя группа)

Такое развитие, по мнению А. Чем глубже и ярче переживания, тем устойчивее и полнее нравственные понятия, чувства, возникшие на их основе. Нравственное воспитание до сих пор осуществляется в основном в словесных формах. Полученные таким образом знания недостаточно влияют на поведение, формируя личность, беспомощную в ситуациях свободного выбора. При этом прочно устанавливается приоритет общечеловеческих ценностей, формируется широкий взгляд на природу, общество, глобальные проблемы общечеловеческой культуры Педагогический процесс дошкольного учреждения необходимо насытить активными формами приобщения ребёнка к культурному наследию народа.

Первенство здесь отдаётся фольклорному материалу, его нравственной сущности.

Проект по народной культуре

Такой благоприятной почвой и явится народное творчество во всём его многообразии. Народное искусство способствует глубокому воздействию на мир ребёнка, обладает нравственной, эстетической, познавательной ценностью, воплощает в себе исторический опыт многих поколений и рассматривается как часть материальной культуры.

Они убедительно показывают, что ознакомление с произведениями народного творчества побуждает в детях первые яркие представления о Родине, о её культуре, способствует воспитанию патриотических чувств, приобщает к миру прекрасного, и поэтому их нужно включать в педагогический процесс в детском саду. Флерина и другие исследователи отмечают, что народное искусство имеет ярко выраженные характерные черты: Изучив разную литературу по данной проблеме, я пришла к выводу, что народное искусство как ничто другое, приобщает детей к истории своего края, к промыслам своих земляков, дети начинают понимать и осознавать, что они являются частью этой культуры и должны поддерживать её возрождение.

Русское народное творчество в детском саду. Изобразительное творчество детей дошкольного возраста. Обзор программно-методического обеспечения в детском саду по данному вопросу.

Мы в ЭТНОМИРЕ. Славянские обрядовые куклы

Углубление представлений о семье и знаний о родственных отношениях; Развитие представлений о разнообразных произведениях русского народного декоративно-прикладного искусства и искусства других народов. Но задачи ознакомления детей с прошлым своего края, с его историей ставятся очень обще.